Misión
Ofrecer a niños y niñas menores de 6 años una educación integral de alta calidad, a través de experiencias lúdicas y de socialización pedagógica, fundamentadas en el desarrollo de competencias, principios y valores que les permitan potencializar habilidades y destrezas frente a su aprendizaje y sus relaciones consigo mismos, con otros y con su entorno.
Visión
Para el año 2015 EL LICEO INFANTIL MELOSITOS será una institución educativa reconocida ,a nivel regional, como líder en la prestación del servicio a la Primera Infancia entrenando y fortaleciendo competencias desde el ser, el saber, el saber hacer y el saber convivir. Así mismo, construyendo y potencializando valores humanos que contribuyan en la formación de niños y niñas con principios éticos que les permitan trascender en los entornos en que se desenvuelvan.
Filosofía
La filosofía del Liceo Infantil Melositos está centrada en la formación de un ser humano donde su crecimiento biológico, social, afectivo, psicomotriz, cognitivo y volitivo se desarrollen a través de experiencias de socialización pedagógica y recreativas que le ayuden a desempeñarse eficazmente dentro de la comunidad.
Objetivos Generales
- Vincular a la familia y a la comunidad al proceso educativo para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas en su ambiente.
- Promover la participación activa y democrática dentro y fuera de la comunidad educativa .
Objetivos Específicos
El objetivo específico busca el desarrollo integral de los educandos mediante acciones estructuradas encaminadas a:
- Formar la personalidad y la capacidad de asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes.
- Propiciar una sola formación de ética, moral y fomentar la práctica del respeto de los derechos humanos.
Política de Calidad
El Liceo Infantil Melositos brinda formación integral fomentando valores y alto nivel académico a través de una pedagogía humanizante. Cuenta con personal altamente calificado que desarrolla procesos de continuo mejoramiento, para dar respuesta a las necesidades expectativas de estudiantes, padres de familia y sociedad en general.
OBJETIVOS DE CALIDAD
- Conocer y fortalecer los espacios de interiorización y reflexión, que permitan el crecimiento humano y espiritual de la comunidad educativa.
OBJETIVOS DE CALIDAD
- Conocer y fortalecer los espacios de interiorización y reflexión, que permitan el crecimiento humano y espiritual de la comunidad educativa.
-Revisar, actualizar y establecer planes de mejoramiento continuo a los procesos que conforman el Sistema de Gestión de la Calidad de la Institución para mantener altos niveles de competitividad y excelencia en la prestación del servicio educativo
- Mantener altos niveles de desempeño en la gestión del personal de la institución mediante la continua capacitación y formación en la búsqueda de la excelencia educativa.
- Mantener altos niveles de desempeño en la gestión del personal de la institución mediante la continua capacitación y formación en la búsqueda de la excelencia educativa.
Perfil del Directivo Docente
El directivo docente debe ser un profesional que demuestre capacidad e interés para servir a la educación con amor a través de la práctica, el respeto y el acato a los derechos humanos, colocando la ciencia la tecnología en un marco de humanización de la educación.
Con capacidad de liderazgo, que le permita jalonar procesos de mejoramiento institucional.
Con excelentes relaciones humanas, para que interactúe con docentes, estudiantes, padres de familia y demás miembros de la comunidad educativa.
Con visión futurista, que le permita adelantarse a los cambios y planear de cara al futuro.
Que se sienta satisfecho con su profesión, para que se realice como persona.
Con visión futurista, que le permita adelantarse a los cambios y planear de cara al futuro.
Que se sienta satisfecho con su profesión, para que se realice como persona.
Que viva una ética que conduzca al respeto, la tolerancia, la convivencia, la valoración propia y del otro.
Capaz de trabajar en equipo.
Con amplios conocimientos en sociología, medio ambientalista, defensor del desarrollo sostenible democrático, flexible, participativo y creativo.
Que tenga un amplio bagaje cultural frente al contexto cultural y al avance del mismo; que este abierto a los avances de la ciencia, la tecnología y las tendencias pedagógicas modernas.
Que tenga un amplio bagaje cultural frente al contexto cultural y al avance del mismo; que este abierto a los avances de la ciencia, la tecnología y las tendencias pedagógicas modernas.
Perfil del Docente
Que se sienta y ejerza la docencia con amor, para que su sensibilidad humana lo lleve a comprometerse con sus alumnos y acompañarlos en el desarrollo de su potencial humano y en el logro de su crecimiento integral.
Que en el desempeño de su profesión sienta la satisfacción que le permita realizarse como persona.
Que viva una ética que conduzca al respeto, la tolerancia, la convivencia, la valoración propia y del otro. Testimonio de vida.
Que conduzca al alumno a ser gestor y protagonista de su aprendizaje, al desarrollo de sus habilidades, de pensamiento y de su ser crítico.
Que mire y sienta el mundo en general, como hábitat de todos los seres vivos, razón por la cual el cuidado del ambiente y el desarrollo sostenible sean su compromiso.
Que tenga sentido de pertenencia hacia la institución, hacia su familia, hacia su comunidad educativa, a su región, a su país, y que lo transmita a sus alumnos.
Que sea creativo y estimule ese valor en sus alumnos.
Que sea un investigador y busque que sus alumnos también lo sean, lo que logran al convertir la escuela y el aula de clase en un laboratorio en los cuales investiguen su propia práctica.
Que tengan un amplio bagaje cultural frente al contexto y al avance del mismo. que este abierto a los avances de la ciencia, la tecnología y las tendencias pedagógicas modernas.
Que asuma la responsabilidad de educador como lo concibió Comenio, quien dijo que la escuela es un taller de hombres para que los hombres hagan en ella verdaderos hombres.
Que asuma su rol de docente, como facilitador o acompañante de los procesos de desarrollo del estudiante, más que como transmisor de conocimientos.
Que quiera la enseñanza técnica y tecnológica.
Qué se preocupe por los nuevos métodos pedagógicos.
Que en el desempeño de su profesión sienta la satisfacción que le permita realizarse como persona.
Que viva una ética que conduzca al respeto, la tolerancia, la convivencia, la valoración propia y del otro. Testimonio de vida.
Que conduzca al alumno a ser gestor y protagonista de su aprendizaje, al desarrollo de sus habilidades, de pensamiento y de su ser crítico.
Que mire y sienta el mundo en general, como hábitat de todos los seres vivos, razón por la cual el cuidado del ambiente y el desarrollo sostenible sean su compromiso.
Que tenga sentido de pertenencia hacia la institución, hacia su familia, hacia su comunidad educativa, a su región, a su país, y que lo transmita a sus alumnos.
Que sea creativo y estimule ese valor en sus alumnos.
Que sea un investigador y busque que sus alumnos también lo sean, lo que logran al convertir la escuela y el aula de clase en un laboratorio en los cuales investiguen su propia práctica.
Que tengan un amplio bagaje cultural frente al contexto y al avance del mismo. que este abierto a los avances de la ciencia, la tecnología y las tendencias pedagógicas modernas.
Que asuma la responsabilidad de educador como lo concibió Comenio, quien dijo que la escuela es un taller de hombres para que los hombres hagan en ella verdaderos hombres.
Que asuma su rol de docente, como facilitador o acompañante de los procesos de desarrollo del estudiante, más que como transmisor de conocimientos.
Que quiera la enseñanza técnica y tecnológica.
Qué se preocupe por los nuevos métodos pedagógicos.
Perfil del Estudiante
El Liceo Infantil Melositos pretende desarrollar en sus educandos todas sus potencialidades como creatividad, eficiencia, criticidad, deseo de superación, claros valores éticos y morales, alta preparación académica y autonomía en su desempeño.
Principios Institucionales
-La superación personal que favorezca la formación integral dentro de los lineamientos curriculares institucionales y las disposiciones del MEN.
-El trabajo conjunto maestro-estudiante, dentro del aula de clase como punto de partida de la labor academica, lo que presupone un trabajo previo y posterior por parte de ambos.
-La actividad practica de los estudiantes supervisados, dirigidos y asesorados por el maestro en el aula y la actividad académica complementaria de la anterior, desarrollada por los estudiantes fuera de la institución bajo la asesoría y supervisión de sus padres.
- La supremacía del bien general y colectivo sobre los intereses particulares.
- El principio del conocimiento y de la praxis como actividad fundamental de la formación académica.
- La actualización y adecuación pertinente de los currículos.
- La libertad de aprendizaje que se le reconoce a los estudiantes para obtener fuentes de información e incrementar sus conocimientos.
- La solidaridad hacia los mas necesitados y la vocación de servicio a la sociedad.
- Promover constantemente el desarrollo integral del niño.
- El respeto a la persona como fundamento de las relaciones entre los integrantes de la comunidad educativa
- La educación temprana produce resultados altamente positivos si se lleva a cabo a través de métodos adecuados y respetando los ritmos de aprendizaje.
- Todo ser humano nace inteligente.
- La escuela es un espacio de desarrollo y formación que tiene como objetivo terminar la búsqueda de la felicidad y la realización personal del sujeto educado.
- El proceso educativo busca promover el respeto por la vida humana.
Pilares de la Educación
El Liceo Infantil Melositos tiene en cuenta los lineamientos de
Jacques Delors , acogidos por la UNESCO, con respecto a los pilares de
la educación:
-Aprender a conocer.
-Aprender a hacer.
-Aprender a vivir juntos.
-Aprender a ser.
Fundamentación Espiritual
La religión que se profesa es la institución donde se tiene opción confesional católica basada
en el amor y sabiduría.
- Aceptación
- Amistad
- Paz
- Solidaridad
- Tolerancia
- Aceptación
- Amistad
- Paz
- Solidaridad
- Tolerancia
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